La XXIII edición del concurso internacional Ciencia en Acción ha tenido lugar en Viladecans (Barcelona) del 7 al 9 de octubre de 2022. Este concurso está dirigido a estudiantes, profesores, investigadores y divulgadores de la comunidad científica, y busca presentar la ciencia de una manera atractiva y motivadora, de modo que los jóvenes y el gran público se interesen por ella.
La Real Sociedad Española de Química (RSEQ) es una de las entidades coorganizadoras de estos galardones que reconocen el trabajo realizado en cualquier disciplina científica, bajo catorce modalidades de premios. En esta edición, la RSEQ estuvo representada por los Prof. Jesús María Arsuaga Ferreras y Vicente Martí Centelles que han formado parte del jurado en la categoría ‘Demostraciones de Química’ (experimentos in situ relacionados con el campo de la química), correspondiente a los Premios RSEQ.
El Primer Premio fue otorgado al trabajo “Abordando los Objetivos de Desarrollo Sostenible desde el Currículo de Química” llevado a cabo por alumnos del Colegio La Inmaculada de Algeciras (Cádiz). En este trabajo se mostraba la importancia de alcanzar los objetivos de desarrollo sostenible (ODS) en los próximos años mediante ingeniosos y diversos experimentos, fáciles de reproducir, que permitían explicar y hacer entender la química que hay detrás de cada uno de los ODS.
Las Menciones de Honor fueron concedidas a los trabajos “Érase una vez… el pan y sus reacciones químicas” del Museo Didáctico e Interactivo de Ciencias (MUDIC) de Orihuela (Alicante) y “El misterioso caso de la tinta que desaparecía: Indagación en Educación Primeria para resolver problema real” de la Escuela de Pequeñ@s Científic@s ESPICIENCIA de Espinosa de los Monteros (Burgos). El primer trabajo consistía en un taller didáctico para público en general, pero especialmente niños y personas de edad avanzada, en el que se explicaban las reacciones que tienen lugar en la formación del pan como paso previo a que los asistentes elaborasen su propio pan a partir de los componentes básicos. En el segundo trabajo, jovencísimos estudiantes de Primaria mostraban las propiedades de las tintas de bolis y rotuladores borrables y no borrables y los efectos sorprendentes del frío y el calor sobre las tintas borrables.
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